Daniel Hutto "Mind in Skilled Performance: Competence without Content or Comprehension"

How can we best characterize the intelligence exhibited in skilled action? On the one hand, skill performances appear to unfold automatically and reflexively, without thought. On the other hand, such performances cannot be explained by blind reflex. Skilled performers anticipate and adapt to and unfolding events in ways that take stock of the particularities of contexts. They intelligently adjust strategy, often rapidly, and sometimes under high-pressured circumstances. How can we understand such intelligence? In addressing this puzzle this presentation introduces the central ideas of Radically Enactive approach to Cognition, or REC.  REC recommends modelling cognition on the embodied and embedded activities of living systems. It construes the most basic forms of cognition as wholly interactive, dynamic and relational. REC, controversially, argues that in its most basic form cognition, which includes much of the perceiving, imagining, remembering of human beings, is not content-involving: it is neither representational at root, nor does it involve picking up and processing informational contents that are used, stored and reused in order to get cognitive work done. Yet REC also recognizes the existence of much rarer forms of cognition which are content-involving. In providing a new way of distinguishing between competent cognizing and comprehending cognizing, REC can help us to characterize and explain minds in skilled performance. However, this approach raises important questions about how much and in what ways experts are likely to be aware of what really drives their skilled mastery of some domain.

熟練した行為のなかに示されている知性を、どうすればもっともよく特徴づけることができるだろうか。一方で、熟練した動作は自動的かつ反射的に、思考を介さずに展開されるようにみえる。他方で、そうした動作を盲目的な反射として説明することはできない。熟練した動作は、文脈の個別性を踏まえながら、展開していく出来事を先取りし、それらに適合するのである。こうした動作のただなかでの方針の調整は、多くの場合、すばやく、しかもときには大きなプレッシャーのもとでなされる。このような知性をどうすれば理解できるのだろうか。このパズルについて考えるために、本発表では、認知に関する過激なエナクティヴ・アプローチ（Radical Enactivism approach to Cognition; REC）という中心的なアイディアを導入する。RECの提案は、認知を、生命的なシステムによる身体的で埋め込まれた活動に基づいてモデル化するというものである。RECは、認知のもっとも基本的な形態を、完全に相互作用的で動的で関係的なものとして捉える。論争の的になることではあるのだが、RECによれば、もっとも基本的な認知の形態とされるもの——それには人間だけによる知覚や想像や想起うちの多くが含まれる——は、内容を含まないのである。基本的な認知は、根本的には表象的でないし、認知的な課題を片付けるために利用され保管され再利用されるような情報内容を拾い上げて処理することを含むわけでもない。だが、RECは、より珍しいケースとして、内容を含む認知の形態があるということを認めてもいる。RECは、卓越した認知と把握的な認知を区別する新しいやり方をもたらすことで、熟練した動作における心のあり方を特徴づけ説明する助けになりうる。しかしこのアプローチは、重要な問題を提起する。それは、エキスパートはある分野に関する自分の卓越した技能を実際に突き動かすものについて、どれくらい気づいているのか、そして、それにどのように気づいているのか、という問題である。